第 36 章（2/2）

最后迫不得已，把自己的全部操作过程的用视频拍了下来发到网上，“这是我的操作过程，大家依葫芦画瓢吧。”

没什么比视频更直接明了了，一时间赞叹声群起。

“热心肠的黎逢。”

“黎哥，好样的。”

后来，群众中还发出了不一样的声音，“想不到，班长的游戏等级挺高的。”

“”学习娱乐两不误啊。”

黎逢这才发现视频不小心暴露了他正在玩的游戏，大意失荆州啊。

终于开学了，经过一个寒假，大家都有点不适应开学的日子，明显白了吃胖了，教室里面闹哄哄的，大家一个月不见，一股脑地说着寒假里面发生的事情。

而韦棋是什么样子，又恢复了高一新入学那一副无精打采，对人爱理不理的鬼样子。

黎逢以为经过一起大扫除，一起写春联，两人的关系会有质的飞跃，，其实并没有变好，韦棋对他和对其他人一样冷冷的，让人不明所以。

黎逢心里纳闷：“寒假里两人还好端端的，为什么我们经过一个寒假以后，关系又像以往一样冷冰冰的呢，现在又恢复以前不邦交的情形，怎么就成了历史的倒退了呢？”

一时之间：觉得女人心，真的是海底针。

本来以为自己对你来说是特别的一个，原来不过尔尔。

这让他心里难受。

黎逢在自己的草稿纸上忍不住写下一句：莫得感情。

于是两人开始慢慢靠近的距离又变得遥远了。

现在的学生可以分为几类，第一类，成绩好还十八般武艺样样精通，人缘好，组织能力强，一出场自带主角光环；第二类，学习刻苦但不问世事；第三类，对成绩无所谓，得过且过的活宝；第四类。成绩不好，很内向，找不到存在感；第五类，成绩不上不下，目前看不出看家本领的。

孔晟是班里的背景男，他不需要靠成绩吃饭，属于第六类。

历史老师不够凶，不发脾气，学生就深深抓住了这个空子。

所以在历史课的课堂里面，什么牛鬼蛇神都有。

有人爱学习的，就开始写今晚的理科作业；

有的人，玩心大的，神不知鬼不觉地摸了一把手机

有的人，用一个自以为高明的姿势睡觉；

总之，八仙过海，各显神通。

大家都觉得掩耳盗铃好像很有效。

可大家都忘了有句话——若要人不知，除非己莫为。

有一次历史老师，实在忍无可忍，说有人的作业没写，笔记没抄，还要不要过学考了。

底下的人才肯收敛一些。

只有不怕死的孔晟敢当众反驳：“我们这些理科生，学历史有什么用？”

“有什么用？”他又说了一遍？

孔晟是班里的背景男，人家有个好爹，所以不爱学习，喜欢没事找事。

那些跟他一样没写作业，没抄笔记的人在底下附和它。

历史老师听到有人当场反驳她，并没有立即翻脸生气，

只是说了句：“以史明鉴。”

孔晟还是不知趣：“初中老师也是这麽说的。”

历史老师不急不缓的说出自己的看法：“大家可能觉得理科学了以后可以直接转换成生产力，而文科不可以,无利可图。”

所以对于历史课采取敷衍的态度，这不能怪你们，因为这是整个社会的潮流。

现在一打开网络，或者就算你不主动去看，网页也会从手机和电脑中自动弹出来，今天报道谁吃大餐，到处旅行，穿金戴银的照片，明天报道谁买高档豪车,住进豪宅，挣了几个亿的的照片。

然后再对比自己现实的生活，实在是平淡无趣的多，一对比大家都成了Loser。

那些为国捐躯甚至死后无名无姓的革命先辈不再被人提起，那些清贫却坚守理想的科学家也不再被人称道。

天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，所有人都在朝钱看。

大家都不满足，当你的能力配不上你的野心的时候，你就会焦虑，所以现在患抑郁症的人越来越多。

40年代以前是斗争。

60-70年代是□□，人斗人。

80-90年代是贫穷。

而现在我们是败给了自己。

当你迷失的时候，历史可以给你当头棒喝。

它可以回答人类在不同时代所面对的共同问题，它在告诉你真实的生活是什么样的，让你清醒过来。

明天一到，今天就变成了历史。历史永远不会过时。

话音刚落，黎逢不知道从那里来的勇气，第一个带头鼓掌，韦棋也加入到鼓掌的队伍里面，因为她不同意孔晟的说法。

听了历史老师的一席话，韦棋深有感触，教学也是一门艺术，曾经有人说过网课的盛行会取代学校的教师，她不同意。

人是有喜怒哀乐的，情绪波动的，是有感情的，冰冷的屏幕可以交给你知识，但它不能代替人与人之间实际的接触，网课盛行也只能是教学的其中一种方式，但绝不可能，也肯定不会成为唯一的方式。

15岁的孩子听不进别人的批评，同时又太在意别人的看法，谁的身上没有矛盾的地方。