第一节专业课（2/2）

“你知道我为什么临时把你安排到最后一个上课吗？”</p>

“为什么？”</p>

“因为你是钟老师的学生，前几个学生太让人糟心，所以把你放在最后，让我心情好一点。”</p>

“周老师也认识钟老师？”</p>

“对呀，我也是钟老师的学生，毕业后就分到这了，所以新生汇报表演看见你上台，就觉得你和</p>

其他的学生不一样，有钟老师的范儿，基本功，指法也没什么大问题，挺好的，就是在情感的表</p>

达上欠缺点，有点含蓄，你要知道，基本功这种东西是可以练出来的，就算其他学生有这些毛</p>

病，都是可以改的。情感上的表达，这东西，不是勤能补拙就能练出来的，这是要看悟性和心</p>

境，你要放开一点，演奏者最忌讳的就是放不开。”</p>

放开情绪吗？怎么才能放开？确实苏玫个人比较偏好技术型的曲目，速度，炫技，苏玫都不</p>

是问题，尤其是速度，快速序指是苏玫引以为傲的亮点。“老师，那怎么才能放开情绪？”</p>

“一般曲目上面都会有表情记号，悲伤，欢乐等，欢乐你可以做到，但是这是混的，因为一旦欢</p>

乐的片段在里面，这速度就上来了，所以你的欢乐不是真正的欢乐，而是利用了你的技术，营造</p>

了假象的欢乐氛围，所以一到悲伤的片段，你的弱点就凸显了，你悲伤不起来，产生不了共鸣。</p>

我相信每一个人都不可能一辈子只有开心的事，你要想想你最悲伤的事，把这种情绪带进乐曲</p>

里，这样就对了。”</p>

“可是好难。”</p>

“对，所以我才说，基本功弱的并不可怕，这是可以练出来的，但是情感上的表达确是一个难</p>

点，需要你用心的去感悟。”</p>

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