第二十八章（下）（2/2）

就在這停止掙扎的一瞬間，工作人員眼明手快地聯手將忘川給硬推上台了……

在眼睛接觸到舞臺燈的亮光的那一刻，原本的慌亂和不知所措立刻消失，只剩下身為「劉」忘川所擁有的那份淡定和自信。

踏著不急不徐的步伐走向台前，忘川揚起微笑，隨手撥弄下頭髮和拉直衣服下襬，和因為自己遲遲沒有出場而緊張萬分的司儀笑著點點頭。走至舞臺正中央，稍微調整下立麥的角度，且確定它是開啟的後，忘川環顧台下的學生。

座位被分成四個部份，分別是ＡＢＣＤ四組。忘川一眼便找到Ａ組的位置，因為位於左前方的他們，不僅位置顯眼，而且陣容太過出眾，相當受人矚目。

「大家好，我是網球祭的特別教師，敝姓劉，是台灣人。」簡單的自我介紹後，忘川頓了下，才又接著說：「你們當中可能有些人認識我……啊，像是Ｂ組的各位──忘了說明，我是Ｂ組的教師。」

其實忘川原本是想說：你們當中可能有些人認識我，我是青學的……

但是晚餐時大家的沉默畫面又突然浮現眼前，像是一根刺一樣。而且忘川也不知道應該要怎麼解釋，是要說自己是青學的……什麼人？

心裡有些不舒服，但表面上忘川仍是繼續說道：「這五天的營會當中，誠如大家所見，已經各位分成四組。Ａ組是各隊的隊長或者是正副隊長，其餘三組隨機打散。分組的意義我就先不明言，在接下來幾天請大家好好體驗一下。」

──見鬼了，我也只有看到那疊企劃書上有「分組意涵」這個大標題而已。

「各個小組間會有不同的訓練內容，像是我們Ｂ組有非常有趣的『遊戲』……」將目光略為帶過Ｂ組那不善的臉色，忘川揚起更加燦爛、也更加公式化的笑容，說：「請容許我趁機宣佈一下：請Ｂ組的各位不用擔心，五天之內不會只玩同一種遊戲，我會『盡力』讓各位不會感到無趣的。」

在這種比較調笑式的語調中，Ｂ組中響起陣陣笑語，其餘幾組也出現討論的竊竊私語和打趣的聲音。見氣氛較先前熱絡些，忘川略為鬆了一口氣。

學生很兩極化，有時候再怎麼費心思，他不喜歡你就是不喜歡你，氣氛怎樣都活絡不起；有時候只是開場的一兩個簡單的幽默感或者是不經意的互動，就可以讓接下來的活動都保持一定的熱度。

「我得很抱歉地跟大家說，我也只是趕鴨子上架。」狀似無奈地聳聳肩，以比較誇張的動作和表情來表示自己的情緒。然後，又再以調笑的語氣說：「我剛剛才知道自己必須上台跟大家分享所謂的什麼……『網球祭流程』？」

揚了揚手中厚厚一疊的企劃書，忘川故意高聲說：「這是剛剛工作人員交給我的流程表，說是讓我照本宣科就行了。」

果不其然地用眼角餘光看見台下有人翻了白眼，或者是無聊地打起哈欠。

忘川推了下眼鏡，將企劃書拿離自己眼睛遠些，像是個帶著老花眼鏡的人，用洋人地語調唸起：「西元二零零九年，日本高級中學全國性質網球祭──」

誇張又搞笑的聲音引起台下學生們發笑，忘川又改將企劃書拿近，幾乎貼近著臉，一邊踏著看似焦急的步伐，整個人不住地晃動，然後一邊學機器人那種僵硬沒有起伏的聲音，接著唸下去。

看大家笑成一片，他趕緊收手，恢復正常的模樣，笑著對大家說：「反正我講再多也比不上你們親自去體驗。」

頓了下，像是在思索什麼，又像是在為上面一個小段落作分段。

「五天的營會一眨眼就會過去。一定要和小組成員好好相處，不要再黏著自己學校的同伴，反正營會過去你每天都可以見到他們，應該不差這麼點時間。」

「只有先敞開心胸接受新事物的人，才有資格和機會去真正享受到大會精心設計的活動。無論是小組個別的獨特訓練，還是應為大家最為期待的組別競賽，亦或者是等一下晚上在宿舍的時間，只要你懂得去放膽接觸，會發現其實這個營會還滿好玩的……我想應該是這樣的。」

「以上。」劉忘川做了一個標準的舉手敬禮，最後說道：「網球祭特別教師劉忘川，報告完畢。」

然後，在眾人的掌聲中，退場。

－－－作者的話－－－

希望大家不要因為這個故事的感情部分淡到接近零而感到不耐煩TAT

我真的很愛忘川，所以很努力地想寫出心目中的他──愛情不是說不會有，而是在這個小說中真的只是其次，還望大家見諒。

最近更新比較勤奮一些。。。。。。不知道可以維持到甚麼時候。